Trekanten tester nyt repair-initiativ fra Aalborg Universitet
Gamle computermus, tastaturer og legetøj får nyt liv i Makerspace9220 på Trekanten, hvor skolebørn deltager i et nyt forskningsprojekt fra Aalborg Universitet om repair-undervisning.
Frem for at smide ting ud lærer skolebørn i Aalborg nu at skrue dem fra hinanden.
I Makerspace 9220 på Trekanten – bibliotek & kulturhus bliver gamle computermus, tastaturer og legetøj skilt ad, undersøgt og repareret, som led i et nyt forskningsprojekt fra Aalborg Universitet.
Initiativet er en prototype på såkaldte repair-camps, som forskere ønsker at bringe ind i folkeskolernes undervisning. Målet er at gøre det let for skoler at arbejde med teknologi, bæredygtighed og praktiske færdigheder på én gang.
– Det giver rigtig god mening at lære børn, at ting ikke nødvendigvis er affald, bare fordi de går i stykker.
– Når de lærer at forstå teknologien, kan de også reparere den, og det understøtter en langt mere bæredygtig tankegang, siger Mikael Jensen, underviser og facilitator i Skoletjenesten i Makerspace9220 på Trekanten.
Forskningsidé bliver til praksis
Ideen med at udvikle repair-kits til skolerne udspringer fra forskningschef ved Aalborg Universitet, Linda Nhu Laursen. Da leder af Makerspace9220, Jacob Højer Christensen, hørte om universitetets planer, tilbød han straks Trekantens Makerspace9220 som teststed.
Makerspace 9220 hører i forvejen til blandt Aalborg Kommunes største tech-miljøer og danner derfor en oplagt ramme for projektet.
I samarbejde med de ph.d.-studerende forskere Kamilla Strand-Holm Schmidt og Sophia Rytter Møller lærer skoleklasser nu at identificere fejl, vurdere design og få ting til at virke igen.
På blot en enkelt undervisningsdag lykkedes det eleverne at reparere både elektronik og tekstiler.
– For mange er det første gang, de skiller noget ad. De opdager hurtigt, at design kan være smart – eller meget besværligt. Det giver dem en helt ny forståelse af teknologi og forbrug, siger Mikael Jensen.
Succes og nysgerrighed
Eleverne medbringer selv defekte genstande hjemmefra og kan i flere tilfælde returnere med en fungerende lommeregner eller et stykke legetøj, de selv har repareret.
– Det var så spændende for eleverne, at vi faktisk løb tør for ting at skille ad, fortæller Mikael Jensen.
I Makerspace9220 på Trekanten Kulturhus ser man initiativet som et oplagt match.
– Sjældent har et projekt passet så godt til vores Makerspace.
– Det kombinerer teknologi, læring og bæredygtighed og giver elever konkrete succesoplevelser, pointerer Jacob Højer Christensen.
Projektet er støttet af Spar Nord Fonden.
